Egyetemnek hívják.

Sajnos ez nem lesz soha fair.

Én is jártam hasonlóan:
Mindegy melyik fősuli, matek vizsga
Előtte két nappal az oktató mappájából az ajánlott feladatok letöltve, megcsinálva, matektanárral leellenőrizve, hibátlan.
Vizsgán pont azok a feladatok, örülök mint állat, ez bizony ötös lesz. Hát nem. Négyes. Megkérdezem mit rontottam el, kérdeti a nevem, mondom, rámnéz, mondja vigyorogva: csak én lehetek ötös.
Ennyi. Né érts félre tökéles volt a négyes is, de azért na. WTF

Másik oktató kicsit másnapos volt, vagy még nyomás alatt, nem lehetett megitélni: ma mindenki egyes, viszont látásra.

Rohadt bosszantó volt, főleg levelezőn amikor tényleg nagyon kevés időd volt foglalkozni vele.

[ Szerkesztve ]

Udv a valo vilagban

(szobelinel jartam egyszer ugy, hogy en meg elvereztem az utanam jovo ket utolsonak meg felajanlottak a kettest vagy probat tehetnek. Nyilvan nem tettek )

Ez kérlek, pofára osztályzás. Az ismerettségi körömben szinte minden lány csináltatott magának kamu szemüveget üvegből. Először kiröhögtem őket, de beszarsz, működött.Valahogy jobban kedvelik a szemüvegeseket a tanárok. (engem speciel utált pár a szemüveg ellenére, igaz nincs is bámulható csöcsöm )

Menj el dolgozni, keress pénzt, és puskázz te is. Az én lelkemnek bevállt.

Ez már idestova 15 éve volt.... (mellesleg nem fejeztem be az egyetemet, sajnos családi/anyagi okok miatt )

[ Szerkesztve ]

Mi beadtuk 5-en ugyanazt (egy gyerkek írta, a maradék négy másolt) és négyféle jegyet kaptunk, köztük egyest is Vagy mikor a tök faszán pöpecül megcsinált beadandómat a haver lemásolta, de valami irgalmatlan igénytelenséggel, ceruzával (enyém faszán gépen megszerkesztett volt), és ő ötöst kapott én meg négyest.
Még néhány év, és hozzászoksz.

14%-os vizsgára véletlenül beírtak egy kettest... 6 kreditért.

Csoporttárs betegség miatt hiányzott egy zh-ról, amire valahogy mégis 95%-ot kapott.

Jaaj tényleg, én a vizsgaidőszak végén (mikor elvileg már nincs semmi pótlás meg semmi) kaptam egy automatika aláírást, hát vertem a seggem a földhöz Nyilván szóltam, hogy tévedés történt, ja nem

4. félév. eddig már megszoktam sokmindent, de most ezen kiakadtam

az olyanokon már meg sem lepődök hogy 2,5 órás ea-k mellett eddig mindig 2 zh volt a korábbiaknak anyagismeret 3ból, és ebben a félévben kijelentette hogy most csak 1 lesz a 11 héten.

már akkor jeleztük hogy ez kevés lesz, de hát ő a senpai.

kapjuk a zh-t, 6 oldalas 55perc, és azok a feladatok amiket gyakoroltunk gyakorlaton 100ból 5-5-5 pontosak, amit meg nem is nzétünk, csak előadás anyagában oldalt szerepeltek a képletek, abból csinált feladat meg 20pont.

utána értetlenkedve nézett ránk hogy "ezek gyalázatosak lettek..." 70%-a karó.
megkérdeztem miért csak 1 zh volt, óriási anyag mellé. jött a válasz, hát eddig 2 volt, és mások is 2t szoktak, de én most ki akartam próbálni hogy 1 zh elég-e, de úgyfest nem elég.

az elején szóltunk hogy nem lesz elég

van egy-két beteg tanár, aki azt gondolja, hogy csak akkor lesz színvonal, ha x% stabilan megbukik.
következmény: x%-ot akkor is megbuktat a csicska tanársegéd, ha nincs rá valós indok.

ha én lennék a miniszter, bevezetném, hogy a tanárok impakt faktorát súlyoznám az idővel (hogy a nagyon régi teljesítményük már ne számítson), és az így kapott szám lenne a szavazati joguk. utána minden fontos kérdést szavazással kellene eldönteni. így a vén trottyok, akik csak a fióknak publikálnak, kihullanának.

én éppen kettesre véletlenül 3ast kaptam egyszer szintén 6kreditesre, de csoport társam mázlistább volt, ő egy 5kreditesnél 3as helyett 5öst érthető módon nem reklamált

néha kegyesen hibáznak

Én kiakadtam volna. Bár nálunk is volt 1 gyakorlatos, aki mindig (minden egyen gyakorlaton) késett 10-15 percet. Szemeszter közben 1x nagy volt a sor a reggelinép, és késtünk 5 percet, a tanár meg jött utánnunk, hogy akik most jöttek azok abszencia, jöhetünk a következő szemeszterben (1 igazolatlan hiányzás után már nem mehettünk vizsgázni a tárgyból). Kb ez volt az utolsó csepp, ezután döntöttem el, hogy inkább elmegyek dolgozni, ha nem lesznek meg a vizsgák. A poén az, hogy 1 pont hiányzott, hogy továbbjussak de már pótvizsgázni se mentem inkább.

Vagy amikor játékot kellett programoznunk, hetente ellenőrizte a felkészítő a kódokat, és vizsgák előtt 1 héttel beköpte, hogy ilyen típusú programozással csak minimum pontot ad. Az helyett, hogy vizsgákra készültem volna tanulhattam azt a típust amit ő akart, és írhattam átt az egész játékot :w

Ilyet sajnos simán megengednek maguknak... egyetem, 11:00-kor kezdődő szóbeli vizsga beugrója alatt első sorba ültem, tanárok beszélgetnek:

Ma nehézre csináltam a beugrót, délben ebédelni szeretnék.
2-en mentek át a beugrón, 1 a szóbelin...

Jó sztorik vannak itt, beszállok:

Még az első félévemben egy alapozó tárgyam (villamosipari anyagismeret) során hangzott el ez a remek párbeszéd:
-Mondja meg, hogy mekkora a tiltott sáv nagysága félvezetők esetében.
-3 eV-nél kisebb feleltem(ezt hozta a könyv és tudtommal 99%ban igaz is)
-Nem, mert.. és itt folytatva elmondta a szilícium és a gallium arzenid értékeit, pedig mindkettő kisebb mint 3, de a feladatom lehúzta, egyes.
Pedig ugyan ennél a vizsgánál az előttem lévő hallgatótársam annyira nem volt képben, hogy a piezoelektromos effektusnál a para- és diamágnesességről beszélt, de kettes meglett.

A másik nagy kedvencem elektronika szóbeli, közli velem a tanár, hogy ez a tudás egy erős hármas, gyenge négyes szint, de most megbuktatna és majd egy hét múlva. Szépen mentem is következő héten, ott pedig egy 40 perces kínlódás után közölte velem, hogy örüljek a kegyelem kettesnek és nem is érti mit akarok itt. A gond csak annyi volt, hogy körülbelül ötször annyit tudtam az anyagból, mint múlthéten

Ez az egytem az egyik legszánalmasabb dolog Magyarországon. A tanárok semmihez nem értenek, és még pofátlanok is... Olyan dolgokat várnak el, amiket ők maguk sem tudnak megcsinálni, a jegyeket meg hasraütésszerűen adják.

[ Szerkesztve ]

Én ezt úgy ismerem, hogy év elején megmondja az oktató, hogy a tárgy témájából a Földön kb. egy tucat kutató és szakember rendelkezik 5-ös tudással, ő viszont csak 4-essel. De mivel egy félév alatt úgy sem tudja tökéletesen átadni anyagot, így a legjobb elérhető jegy a 3-as.

csoport társam is járt így. vizsgán mondja hogy ez hármas. veszi elő a lapot. nézi nézi. és közölte vele, hogy

"önnek az évközi jegyek alapján 5ösnek kéne lenni... Tudja mit? ezt a 3ast most nem írom be, jöjjön el jövő héten, és próbálja megújra. ha nem megy jobban, akkor meg majd a 3ast megkapja."

és a gyereknek tényleg nem írt be semmit a lapra jegyként...

[ Szerkesztve ]

dinamika vizsga.

bementem, kihúztam a 2 feladat + 1 elméleti kérdést.

osztályozás évközi max 50pontot lehetett szerezni, és ehhez még vizsga toábbi max 50 pont, és így 100pontból ad jegyet.
volt nekem évközi 36 pontom, tehát egy jó vizsgával esélyem volt az évvégi 4esre.

megnézem amit húztam. sorszáma 1, és 2. elméleti kérdésé 1.

a legelejéről...
a legkönnyebbek lettek, olyanok hogy 40percen belül már ott ült mellettem ellenőrizni a dolgokat.
érthető módon hibátlan lett mind a két feladat, és a szóbeli is.

majd nézegeti a lapját, é közli velem hogy 3as ez így, mert bár jók a feladatai, de túl egyszerűek voltak, így nem lenne fair a többiekkel szemben ha önnek 4est adnék.

én meg csak nézek, hogy de hibátlanok.... mégiscsak ő állította össze a feladatokat.. akkor miért így?

és kijelentette hogy a 4esért húzhatok új tételt ha szeretnék...

szóval 75 pont kellett a 4eshez. ebből 36 megvolt évközbéről, és ha 39 pontot ad a hibátlan vizsgára az 50ből, akkor 4es vagyok.

de nem. 38at kaptam így csak 3as

hibátlanra

Az összes válasz az első kommentben. Egyetem.

ezt jelentheti azt is,hogy "olyan rondan irsz,hogy 3 dolgozatot kijavitok,mire a tiedet dekodolom. amire volt turelmem,az baromsag"

[ Szerkesztve ]

ez

Nekem programozás érettségin volt, hogy kihúztam a legkönnyebb tételt, 5 perc alatt megvoltam úgy, hohy szépen kicsinosítottam. Megyek szóbelizni, és a tanár lecseszett, hogy hogyan mertem ilyen könnyűt húzni vizsgaigazgató meg adott egy másik programot, hogy papírra írjam le (az is banális volt neken), aztán látta, hogy megy, és elkezdett kérdezgetni olyanokat, amit még a tanárom se tudott sztem (mint ph olvasó ugye mindenhez hozzá tudtam fűzni vmit ) negyed óra után nyújtja a kezét, hogy feladom 5-ös

Vagy tanultunk könyvelést, és 3-4 között áltam, tanár hívni akart felelni a jobb jegyért, mondom jó nekem a 3-mas is, úgyse könyvelést jöttem ide tanulni. Megnézte a jegyeim szaktárgyakból, és felelet nélkül megadta a 4-est

előző 3 félév alatt egyszer sem volt az írásképemmel problémája se neki, se mással

Volt egy tanárom, akinek nem volt kedve nyár közepéig vizsgáztatni, ezért felajánotta, hogy aki az első két alkalmora jelenkezik, az egy jeggyel jobbról indul. Tartotta a szavát, mert tényleg megadta az egyel jobbat, még azoknak is akik csak köszönni mentek be.

Controllingbol tavaly elcsúszott a kommunikacio a gyak és szeminárium között. Teljesen más anyagot adott az egyik , mint a másik. Persze ZH-n gyalázatos eredmények , végül a tantárgy felelős eltekintett a ZH eredményekről, és alapból jart egy hármas.

Menedzsment alapjai, eloadas. A tanárnak mániája volt random kérdéseket feltenni, főleg történelmi jellegut. Éppen a clash royalet nyomtam, mikor a páromra és barátnőjére raszolt a tanár, hogy nem kene pofázni. Megajándékozta őket is egy random kérdéssel, persze néztek ki a fejukbol. Én meg olyan részletességgel válaszoltam neki, hogy a 8. Héten kivágott az óráról megajánlott 5-os osztályzattal

[ Szerkesztve ]

grat

nálunk 3 tárgynál volt eddig összesen megajánlott. 2 nél normálisan, 75% felettieknek

na de a 3.nál... aki a két zh-t 100-100%ra írta meg, az kaphatott megajánlott kettest

nem sok értelmét láttuk

Mondatot nagybetűvel kezdünk. Itt is egyes.

Van egy unortodox módszerem:
Bejársz előadásra, figyelsz, ha kérdeznek válaszolsz, óra végén felteszed az aznapi anyaggal kapcsolatos kérdéseid, hazamész, átnézed, aztán következő előadás előtti napon szintén készülsz.

Garantált módszer, lehet bármekkora szadista rohadék, akkor is meglesz elsőre a "bármilyen" tárgyad.

Már csodálkoztam is, hogy majd 30 komment, de még egy megmondó nagypapa sincs. Végre.

[ Szerkesztve ]

Üdv a felnőtt kor kapujában, ezek után jellemzően csak rosszabb lesz nyugi
Ezer meg egy ilyet tudnék én is mesélni, sőt húgom pszichológiára járt, és olyan alázás ment ott azoktól akik pontosan tudták, hogy a viselkedésük a diákokban milyen szintű torzulást okozhat, hogy el se hittem. Egy műszaki egyetemen elfogadom, hogy a tervező iroda tulajának a fiát, aki bent csináltatta meg a beadandóját is meghúzzák, mert a tanár szerint az is egy fos amit üzemszerűen hidakat tervező mérnök rajzol, de azért na...

A munkában, és utána az életben rettenetes mennyiségű igazságtalanság és szívás jön még, de ez a történet ilyen. Csoptárs amikor kibuktam mindig azt mondogatta, hogy nyugodjak le a pcsába, és ne vegyem fel a kesztyűt, mert én lediplomázok és lesz egy jó állásom, ő viszont onnan fog nyugdíjba menni, és az összes maradék boldogsága annyi lesz, hogy láthatja hogy én szenvedek addig is. Azt meg nem adom meg neki.

Tisztában vagyok vele, hogy a hozzáállásom és a világnézetem nem átlagos.
Nyilván ezért cserébe az életminőségem sem átlagos.

További kellemes nyígást azon, hogy az élet nem fair.

ui.: tudom, aztán majd jön, hogy "neked könnyű, mert ...".

Objektum orientált programozás (JAVA kurzus):
- Nos lesz egy beadandó feladat, amit megírhatnak C#-ban is, sőt az órát is ezen a nyelven fogom oktatni, mivel ahhoz jobban értek. Ha valaki JAVA-zni szeretne, az vegye fel egy év múlva a tárgyat.

Majd némi felvezetés után nekiálltunk egy bevezető feladatnak, ahol egy konstruktort nem tudott abszolválni.

Természetesen szörnyen produktív a csóka kutatás és publikálás terén...

Nem a hallgatói színvonallal van csak gond szerintem

Nem igazán értem mi a probléma azzal amit írt. Én még nem láttam olyan diákot aki bejárt órára, tudta a teljes anyagot és meg lett buktatva. Olyat láttam, aki azt hitte tud eleget, de tévedett, olyat is láttam aki azt gondolta hogy azért amit nem tudott nem kellett volna rögtön meghúzni, olyat is láttam, hogy késett / összeveszett a tanárral / stb. és csodálkozott, hogy meghúzták. De olyat aki tudott mindent, időben odaért a vizsgára, nem puskázott, nem flegmázott, nem vizsgán látta először a tanár, nem tök máshogy oldotta meg a feladatot, mint ahogy a tananyagban szerepel és mégis meghúzták... na olyat nem.
El lehet vitatkozni azon, hogy az adott tárgy mennyire fontos az adott szakterületen, hogy tényleg érdemes-e megtanulni, hogy van-e ideje arra a diáknak vagy nincs. Vagy hogy jó-e az úgy ahogy tanítják az adott dolgot. De ennek nem sok köze van ahhoz, hogy ha valaki tudja az elvárt anyagot, akkor át fog menni.

Persze, vannak "szélsőséges" esetek, ilyet látok én is eleget, hidd el. Kurtagáz, mikor azt se tudja az ember, hogy miről a szól a tárgy, aztán meg megy a rinya. De itt mi most főleg az anomáliákról beszéltünk. Arra szerintem nincs igazán magyarázat, hogy miért ad tök ugyanarra többféle jegyet a tanár. És nem, nem látta hogy másolunk, azt meg végképp nem láthatta a tanár, hogy a beadandót ki hogyan másolta. Ezekre volt kár írni a felgmulást, hogy tanulni kéne stb.
Egyszerűen csak arról van szó, hogy vannak tanárok, akik a felénél megunják a javítást, és elkezdenek kapkodva, félrandom osztályozni.
De azért szerencsére ez a kisebbség. Kopp kopp.

LOL, ez az élet. Én is kaptam már vizsgára úgy hármast, hogy meg sem jelentem

"csak azért nem példálóztam a 2est kapó lebukókkal mert barátaim, és nem akartam velük kibaszni, hogy esetleg lerontsa az övéket..."

És még csodálkozunk sokmindenen...

Én láttam.

A vén tanszékvezető, aki azt hitte, hogy attól lesz magas a tanszéki oktatás színvonala, ha buktatnak, felháborodott azon, hogy x diákból x-6 úgy vizsgázott le, hogy senkit nem vágtak meg, és parancsba adta, hogy azt a 6-ot meg kell buktatni. ez a 6 diák hatodik alkalommal vizsgázott le, vagyis kétszer meghúzták, felvették újra a tárgyat, ott megint kétszer meghúzták, megint felvették újra a tárgyat, és ott másodikra engedték át őket.

csak annyi volt a bűnük, hogy ők mentek utoljára, és a többiekből nem vágtak meg senkit.

Én nem akarok semmire se célozgatni, hogy ilyenkor szerintem mi a megfelelő eljárás, de a munkahelyi terror blogon volt olyan bejegyzés, ahol leírták, hogy egy nőket irányító tahó főnököt egyszer a kedves férjek megvárták este a bokrosban, és utána nem piszkálta a beosztottjait.

de emlegethetnék olyan esetet is, amikor a prof vizsgáztatott, lassan ment, ezért a tanszéki tanárok közül is beszálltak, mintegy külön sort alakítva. Aki a profnál vizsgázott, az vagy bukott, vagy kapott egy kettest, aki a beosztott tanárok elé került, az meg 4-est, 5-öst. Pedig lehetett tudni, ki milyen szinten áll.

Miskolci Egyetemen úgy tartották 20% alatt a bukási arányt (logisztika), hogy a tanársegédek igyekeztek gyorsabban vizsgáztatni, mint a prof

Az sem járható út hogy még a barátok kárára is nyerészkedjen az ember...

Így a barátok nyerészkedtek közvetetten a te károdra.

Volt az évfolyamon pár éve egy petíció egy ~80%-os bukási arányú tárgy és kifejezetten a vizsgáztatási módszere miatt. Dékán, HÖK, mindenki benne volt.

Az eredménye az lett, hogy a következő vizsgaalkalommal bement vizsgáztatni az intézetvezető atyaúristen és mindenki megvágott. Nix ugribugri, kibaszott feudalizmus örökké...

ilyenkor kell médiahisztit csapni.
meghívni tv-t, rádiót, újságot.

Azt a médiát, ami azé a párté, aminek az az érdeke, hogy hülyéket neveljen, akiket könyebb megvezetni? Szélmalomharc sajnos.
Amúgy szerintem pont az ilyen buziskodások, megszorítások, kvóták meg miegymások (magyarisztán erősödik, köszönjük) miatt ilyenek a tanárok. A lelkiismeretesebbek meg felmondanak. Nálunk például az egyik szakirány egyik modulja fog úgy ahogy van megszűnni, mert elmennek a tanárok. És fiatal tanárokról van szó, nem a vénekről. Nem nyugdíjba mennek, csak szimplán nincs értelme tanárnak lenni Nem baj, megmaradnak a kicsinyes, mindenféle komplexussal küszködő egyének, és legalább tudnak ehhez hasonló logút posztok születni.
Szörnyű a helyzet.

"szerintem pont az ilyen buziskodások, megszorítások, kvóták meg miegymások (magyarisztán erősödik, köszönjük) miatt ilyenek a tanárok."

Nem igazán, szerintem még így is javul a hozzáállás az egyetemeken. Persze most is szar, de régen még inkább az volt.