Vakokkal/süketekkel foglalkoznak a módszertani központban, azért vannak. Az enyhe értelmi fogyatékos mellett pedig ott van minden iskolában a gyógypedagógus, ahol elvileg az lenne a menet, hogy a gyógypedes is bemegy órára és segít a gyerkőcnek, ha úgy látja hogy elakad.

Értem, hogy mit kifogásoltok.
Jelenleg, ha jól hallgattam meg ezt édesapámtól, akkor két irányzat létezik:1) kiszúrunk a gyerekekkel, ha betesszük a nem értfogytosok közé, mert nem azokkal van, akikkel kéne, és amúgy sem tud haladni -> kisebbségi érzései lesznek
2) Külön csoportban, iskolában foglalkozunk vele, elzárva a világtól ->szintén hülyének érzi magát

Jó megoldás nincs.