Ez bizony egy meglehetősen rossz meglátás. Mi lenne a nemzettel, ha válaszható lenne a testnevelés...
Úszás nem fontos, csak mert te utáltad? Aki nem tud úszni 2013-ban az elég szégyen (leszámítva a 10 év alattiakat), ezt le is írtam a cikkben. Ennyi erővel ne legyen rajz se és ének-zene se, mert az mind készségtantárgy, minek ugye. Aztán majd lesznek unkreatív, betokosult és az elméleti óráktól megfásult fiatalok, aki meg sem érezték mi az gólt lőni, elfáradni és az endorfintól feltöltődött testtel beállni egy jó meleg zuhany alá. Csak tenni vmit magadért!

(#20) ledgeri: nem véletlen vannak beosztva úgy a sportok, hogy a nyár végi/tavaszi időben vannak az atletikus sportok kint a szabadban. Ott kellene futni és ugrani is. Terembe a körbe-körbe futástól még a legnyugodtabb emberek is agyfaszt kapnak ez tény. Ott csak bemelegítő jelleggel kellene.

[ Szerkesztve ]

Egyetem és mindennapos tesi. Ámen. Oldják meg, hogy tudjak aludni napi 7 órát (mert ugye egészségesen élünk, azért kell a sport is), tudjak bejárni egyetemre rendesen és esetleg otthon is tudjak tanulni, mert azért ez nem egy büfészak. Ja, hogy 24 órába ez nem fér bele? Sorryka voltam, jó lenne valami más marhaságot is kitalálni, én is szeretek sportolni, Tisza mellett nőttem fel, úszok mint a sellő, de ha év közbe nincs rá idő, akkor nincs, tessék felfogni.

Velem is sikerült annak idején megutáltatniuk a mozgást, pedig - így utólag belegondolva - nagy szükségem lett volna valamilyen féle mozgásra. De elhízott gyerekként az ugrabugrálós futkorászós tesi órákon elég komikusan nézhettem ki. Egy elhízott gyerek nem fog tudni felmászni kötélen, akkor se, ha pisztollyal fenyegeted. Az én testalkatom erre teljesen alkalmatlan, a fokozatosság elve meg a testnevelő tanáraimnak ismeretlen fogalom volt. Ehhez hozzájött még a teljesítési kényszer is (osztályzás), így később sikerült elérnem, hogy felmentsenek tesiből.

Csak 24-25 éves koromra találtam rá arra a mozgásformára, ami bejött, az edzőtermi edzésre / hobbi szintű testépítésre. Kicsivel 120 kg alatt voltam amikor elkezdtem, szinte semmi izomzattal. Pár évre rá a legkisebb súlyom egy diétás időszak végén 83kg volt, viszonylag izmosan.
Persze, ha hamarabb, pl. általános iskolában elkezdem ezt a fajta mozgást (és nem az ugrabugrálást erőltetik), akkor lehet, hogy most nem lógna a kitágult bőr a testemen...

A cikkben említett elhízásnak meg két oka van. A mozgás mellé nem ártana kevesebbet, és főleg kevesebb feldolgozott élelmiszert (testépítős nyelven szemét kaját) enni. Ahhoz meg, hogy valaki fogyjon, nem kell ugrabugrálni, elég napi 40-50 perc tempós séta vagy (szoba)bringa - ezeknek semmilyen elméleti hátterét nem kell ismerni mint a focinál, csak csinálni kell.

(Egyébként a mozgáshoz hasonlóan sikerült azt is elérniük annó, hogy ne olvassak önszántamból könyveket, mert olyan könyveket erőltettek rám kötelező olvasmány címén, amik egyáltalán nem érdekeltek. Nyelvezetben, cselekményben és stílusban is távol álltak tőlem. Ez olyan kicsit, mintha valakivel pl. rappet halgattatnának kötelezően, pedig ő a metált szereti. Csak pár hónapja sikerült visszaszoknom a könyv-olvasásra, amikor valaki tanácsára egy olyan regényt sikerült elolvasnom, ami tényleg tetszett.)

[ Szerkesztve ]

Sajnos tényleg nagyon sok egyetemista nem törődik azzal, hogyan mozogjon, tartsa meg egészségét a lehető legtovább.

Azt hiszem ez lehet, hogy reklámnak számít, de az biztos, hogy idevaló:
Április 12. én pénteken ismét otthonául szolgál az ELTE és BME sporttelep a SportPont Program Budapesti régiós fesztiváljának.
A szervezésben több egyetem is részt vesz Corvinus, BME, PPKE, NKE.
A fesztivál a lágymányoson a BEAC sportpályákon lesz, reggel 8-tól este 7-ig. Bővebb infók itt (igen, sajnos facebook-os oldal, tudom )

Az érdekesség az, hogy a Tung HSE harcművészeti egyesület - ahova járok edzésekre - is jelen lesz, s én is ott szándékozom lenni . Azt hiszem olyan 11 vagy 12 körül lesznek kung fus edzések is .

(szerk.: velem csak [vagy inkább szerencsére] a focit utáltatták meg anno ált. iskolában, egyébként mindig kivételezett voltam bizonyos gyakorlatok tekintetében, mert az ortopédorvos azt mondta, ferdülésem van és ezt- és ezt nem szabad)

[ Szerkesztve ]

Aki nem tud úszni 2013-ban az elég szégyen

Ne szidd anyukámat. Amúgy pont h a tesiórák után nem lehet mindig zuhanyozni, ülhetsz be büdösen a következő matekórára...

[ Szerkesztve ]

Mi lenne a nemzettel, ha válaszható lenne a testnevelés...

Kevesebb ember utálná meg a testmozgást. Akármit mondasz, én még olyan gyereket nem láttam, aki az iskolai testnevelés hatására fogyott volna le.

Aki nem tud úszni 2013-ban az elég szégyen

Szerintem meg az ilyen hozzáállás a szégyen.

[ Szerkesztve ]

Hmm, érdekes, én szeretem a tesit, de a tanárok helyzete kb kilátástalan..

Ez egy meglátás ami nem egyezik a tiéddel és elég sok más emberével, attól még nem rossz meglátás...

Mi lenne a nemzettel? Az okosak megoldják maguknak, aki erre nem képes annak meg annyira mégsem fontos.

Ez elég nagy BS, hogy 2013-ban tudni kell úszni mert tökciki ha nem. Rajtam kívűl az osztályunk kb fele rühellte a kötelező úszást, azok is akik egyébként már akkor kiváló úszók voltak.

Jól látod, ne legyen az ének és a rajz se kötelező. Bár a rajzot én nem ide venném mert szerintem az általános vizuális ábrázolás legalább olyan fontos, mint az írás készség, de ebbe most nem mennék bele.

"Aztán majd lesznek unkreatív, betokosult és az elméleti óráktól megfásult fiatalok..." -- Mivan?

El kéne felejteni az ilyen "húúú ez sztem tök jó lesz Józsi, majd mozognak a gyerekek is mindenki kétszer tovább él mahjd " döntéseket állami szinten.

Mint mondtam lehetőség: OK. Kötelező: bullshit.

Persze nekem már nem számít, csak ez az 1Ds mentalitás halna már ki a rendszerből.

A mozgás tök jó szerintem, én szeretem. A tesi már más kérdés, teljesen idegen érdeklődésű emberekkel összezárva egy teremben/pályán ahol egy minidiktátor kegyei szerint ugrálj...hát jó szórakozást annak aki szerint az móka.

"Egyetem és mindennapos tesi."

Ilyen nincs, ezt Te honnan szedted Nyilván ott erre "nincs" idő.

Ja, hogy ilyenekről meg nem tudsz. Parancsolj.

Azt***va, dejó h én már kikerültem az oktatásból.

[ Szerkesztve ]

Először is gratulálok a fogyásodhoz, ez jó példa lehet mindenki számára.

Aztán, hogy reagáljak a többi gondolatodra is:
- van az a fogalom a testnevelésben, hogy differenciálás, ami azt takarja, hogy minden gyerek számára olyan feladatot adjunk, melyet képes megvalósítani vagy számára megfelelő terhelést nyújt és ezek szerint is osztályozzuk. Azaz nem várja el senki egy obes (túlsúlyos) gyerektől, hogy felmásszon a kötélre, legalábbis a tudományos háttérrel (épp ésszel) rendelkező testnevelő tanárok nem.

Természetesen az elhízás, túlsúly okaival tisztában vagyok. Ennek lehetnek hormonális vagy táplálkozásbeli okai. A napi 40-50 perces sétától fogyni alig, ha fogsz, viszont megmozgatod a tested, amely máris egy lépés a egészségesebb élet felé, az ezzel párhuzamba állított foci nem is értem hogy kerül ide? Azt nem azért csinálja valaki, hogy fogyjon.

Nem értitek a lényeget... a testnevelés célja nem az, hogy az ember lefogyjon. Ezt leírtam már nem rég egy előző hsz.-ben:

"A testnevelésóra lényege az lenne, hogy mozogjanak a gyerekek, ismerkedjenek meg a sportokkal, a teljesítőképességeikkel, hogy hol tartanak és hova juthatnak/jutottak el. Bővüljön a mozgáskultúrájuk és levezessék pl. a fizika vagy törióra alatt felgyülemlett feszkót. Nem az, hogy edzés jellegű legyen és mindenki verejtékben úszva, kifulladva essen be a következő órára. Akit jobban érdekel az elmegy egyesülethez és eljár edzésekre, meccsekre."

"Szerintem meg az ilyen hozzáállás a szégyen."

Majd ha a gyereked azt mondja, hogy apa vízibiciklizzünk be a Balaton közepére, mert ő fejest akar ugrani, Te meg nem tudsz úszni, akkor remélem majd átgondolod ezt a kijelentésed. Nem is kell ilyen példa, csak elmész egy uszodába, mit fogsz csinálsz ott? Állsz a medence szélén?

[ Szerkesztve ]

Szép kis bullshit. Kár, hogy a valóság teljesen más.

Ez egy nagyon érdekes téma. A miértek nagyon fontos szavak itt. Rémképeim még vannak a tesiórákról. Sok embernek van köze ahhoz, hogy én soha nem szerettem tesizni és csak úgy pusziból mozogni.
Röviden tömören nem kitérve: Soha nem ment a kosár a foci. Mivel erre alapozott minden suli ezért nekem ezek nagyon kiestek. Soha nem felejtem el amikor erőszakkal kellett nekem focizni meg kosarazni (áltsuli). Mivel nem ment így csak púp voltam mindennek a hátán aminek eredménye a fúúújozás volt (ma már kapna a banda egy fejberúgást), ebből következett a rossz élmény ami oda vezetett, hogy közelébe nem mentem ezeknek, sőt semminek. Áltsuli felsőbe nem vittem cuccot azt kész. Középbe meg a kötelezőkön kívül semmit. Nekem a játék egyenlő volt a "rosszal". Később amikor stúdiós lettem középbe és külön tudtam öltözködni már az is megtörtént, hogy megjelentem harci díszben majd irány fel a külön bejáratú helyiségbe és irány haza mivel utolsó óra volt. Beírni beírtak, papíron 5-ös voltam.
A világból ki lehetett volna kergetni a tesiórákkal meg a focival és társaival. Ebből fakad amúgy, hogy a foci VB nekem = a műsortalan időszakkal.
5 tanár lebeg a szemeim előtt, ebből egyetlen egy volt aki megértette a dolgot, hogy nekem nem megy a foci és nem akart erőszakkal erre rábírni.
Több hasonló példát tudnék mondani aki most épp a középsulis időszakban tart. A képlet stimmel ott is.

[ Szerkesztve ]

Sajnálom, hogy a saját tapasztalataidból indulsz ki és sajnálom, hogy olyan tanár alá kerültél, aki ezt a szemléletet verte beléd.

Ez csak egy javaslat, semmi állami szintre nincs felterjesztve.

A legtöbb suliban ez van, ez a baj, nem egész éveben focizni kéne. Nyilván egyik gyerek sem egyforma, van akinek ez megy, van akinek az. Biztos te is jó voltál/lehettél volna valami másban, jah hogy azt nem csináltátok!? Ez a tanárt minősíti, ezért teljesen megértem, hogy utáltad, én is utálnám, ha ilyen lett volna.

A mai napig nem szeretem a talajtornát, mert túl merev vagyok hozzá és úgy mozgok ott, mint egy négyszög, de megcsináltam. Nem 2-es kaptam, mert a tanárom a képességeimhez mérten osztályozott és ez az ami számít.

Mégis kinek a tapasztalatából indulnék ki, ha nem az enyémből?

Nem mondtam, hogy a tanárom befolyással volt rám, ami azt illeti nem adtam semmit véleményére, amilyen jegy kellett azt meg szereztem elég könnyen, amikor épp nem volt kedvem az ötleteihez, akkor pihentem egy 1. pontosért.

Nem a tanártól tartottunk, hanem a szankcióktól, leginkább ezért nem lógtunk el minden órát.

Kb annyi értelme van ennek a kötelező testnevelés órának is,mint pl. a verstanulásnak,felesleges az egész.Aki mozogni akar,az megoldja szabadidejében,azt amit akar és ahogy akarja,nem egy sípoló furik utasítgatására.(tisztelet a kevés kivételnek)

Másik,amit nem értek:minek ezt egyáltalán osztályozni? Ez nem olyan,hogy pl. a történelem tételt ha nem tanulod meg,az a te sarad,ugyanannyi eszköz van a kezedben,mint az elit tanulónak,pusztán a szorgalmadon múlik.
Viszont akinek genetikailag más a testalkata,felépítése,az jókora hátrányba kerül itt,amit esélye nincs kiegyenlíteni,bárhogy erőlködik.Ebből következőleg pont azokat fogja a legjobban frusztrálni,akiknek erre a mozgásra nagyobb szükségük lenne,egy kudarcélményként fogják megélni az egész marhaságot,megutáltatva velük a mozgást.