Köszi a linket. Elolvastam az írásodat. Talán nem meglepő módon nagy mértékben egyetértek az abban foglaltakkal. 
Van azonban valami, amit szeretnék kiegészíteni:
"Tapasztalatom szerint a mai általános iskolai/középiskolai nyelvoktatás nem igazán magas színvonalú, sőt közepesnek sem nevezném."
Tapasztalataim szerint ez nem csak az állami intézményekre igaz, hanem globálisan az egész honi nyelvoktató szakmára. Sajnos. Ne higgye ugyanis senki, hogy csak az állami iskolákban alkalmaznak - fogalmazzunk finoman - az elvártnál kicsit gyengébb kvalitásokkal rendelkező nyelvoktatókat!* 
Azt gondolhatnánk, hogy a "versenyszférában" (tehát mondjuk nyelviskolákban) jobban megfizetik a tanárokat, tehát a jobbak itt helyezkednek el.
Nos, elárulom, hogy ez alapvetően nem igaz. Ha megnézzük az órabéreket, kiderül, hogy "ár-érték" arányban az állami iskolában dolgozó nyelvtanárok kb. annyit keresnek, mint a nyelviskoláknál dolgozók. Így aztán azon sem lehet csodálkozni, hogy a nyelviskoláknál is lehet olyan tanárt találni, aki nem tartozik a szakma krémjéhez. (Bármit is állítanak hirdetéseikben a nyelviskolák...) Ja, és most nem arról beszélünk, hogy diplomás-e a tanerő vagy sem. Alapvetően diplomás tanárokról beszélünk. Merthogy a diploma nem garancia semmire a tanároknál (ahogyan az intézményi akkreditáció sem az az iskoláknál). 
*Azért engedek meg magamnak ilyen kritikus hangvételű kijelentéseket, mert évekig dolgoztam vezetőtanárként különböző cégeknél, és láttam, hogy egyes kollégáim mit művelnek nyelvoktatás címszó alatt. Nem mindenkivel volt baj természetesen, és nem is mindenkivel volt minden szempontból, de azért egy diplomás nyelvtanártól, aki középfokú nyelvvizsgára készít fel diákokat, elvárnám, hogy a megfelelő kiejtésen felül (bocsánat, de ez az egyik vesszőparipám) a középfokú nyelvtannal magas szinten legyen tisztában. 
![;]](/dl/s/v1.gif)
. (persze, svédből valszeg nem tolt végig egy egyetemet).
